II ETAP

Czas realizacji: 13 miesięcy – zdefiniowanie i wdrożenie działań prowadzących do utrzymania i podwyższenia jakości kształcenia w poszczególnych obszarach, m.in:

OBSZAR: System projektowania i weryfikacji osiągania zakładanych efektów uczenia się: podejmowanie działań merytorycznych i proceduralnych mających na celu usprawnienie założeń w danym obszarze, monitorowanie działań, itp.

OBSZAR: Ocena jakości procesu dydaktycznego: w uczelni funkcjonuje system BOP, niemniej realizacja wymaga stworzenia m.in. elektronicznego systemu ewaluacji procesów dydaktycznych oraz internetowej bazy kompetencji nauczycieli akademickich zatrudnionych na US.

OBSZAR: Doskonalenie kadry dydaktycznej oraz kadry wspierającej proces dydaktyczny: refundacja wydatków na szkolenia/kursy prowadzące do podniesienia kompetencji dydaktycznych oraz zarządczych w zakresie obsługi procesu dydaktycznego dla kadr uczelni: pracowników będących nauczycielami akademickimi oraz kadry administracyjnej uczelni z naciskiem na kompetencje zarządcze z uwagi na fakt iż uczelnia realizuje aktualnie projekty, które dotyczą podniesienia kompetencji dydaktycznych dla kadry zajmującej się prowadzeniem dydaktyki na uczelni, również kursy językowe kształcące kompetencje w zakresie prowadzenia dydaktyki w języku obcym oraz obsługę studentów zagranicznych.

OBSZAR: Doskonalenie bazy i infrastruktury dydaktycznej Uczelni:

• udoskonalenia bazy informatycznej uczelni wraz ze stworzeniem mobilnych laboratoriów oraz wyposażeniem ich w odpowiednią infrastrukturę techniczną;
• udoskonalenie zdolności instytucjonalnej US w postaci wsparcia kadry dydaktycznej np. w programy do tłumaczenia materiałów dydaktycznych, sprawdzania pisowni i gramatyki języka angielskiego w pracach zaliczeniowych i dyplomowych pisanych w języku angielskim (m.in. zakup licencji).

OBSZAR: Doskonalenie dydaktyki akademickiej i dydaktyk przedmiotowych:

• udział kadry w konferencjach, szkoleniach i warsztatach z zakresu szeroko rozumianej dydaktyki dotyczących poszczególnych dyscyplinach naukowych przyporządkowanych do prowadzonych kierunków studiów;
• organizacja na uczelni konferencji dla nauczycieli akademickich przy współpracy z podmiotami reprezentującymi otoczenie społeczno-gospodarcze: wymiana doświadczeń, upowszechnienie najnowszych metod i form nauczania na wszystkich poziomach edukacyjnych.

OBSZAR: Wsparcie dla studentów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi

• z uwagi na fakt iż na uczelni realizowane są projektu skierowane dla studentów z niepełnosprawnościami oraz kadry uczelni w zakresie podnoszenia kompetencji obszar nie wymaga określonych działań generujących koszty poza monitorowaniem aktualnych postępów w tym zakresie.

OBSZAR: Współpraca z interesariuszami zewnętrznymi w celu dostosowania procesu kształcenia do potrzeb rynku pracy:

• współpraca z pracodawcami w celu dostosowania procesu kształcenia.